지혜코칭센터 교육에
관심을 가져 주셔서 감사드립니다.
[교사교육 : 고경력 실무자를 위한 신뢰와 소통의 기술]
- 5년차 이상 보육교직원을 위한 소통 교육
본 교육은 고경력 보육교사 ·중간관리자 ·조직 내 조율 역할을 맡은
실무자를 주요 대상으로 설계되었습니다.
구성원이 위축되지 않고 의견을 펼치도록 심리적 안전감은 확보하면서도,
자신의 권위를 유지하는 소통의 2가지 언어를 습득합니다.
[기대효과]
: 후배 교사 ·동료 교사의 감정을 소모시키지 않는 소통 방식을 익힌다.
: 말 한마디, 반응 하나가 현장의 안정감에 미치는 영향을 인식한다.
: 갈등과 실수 상황에서도 일하는 분위기와 신뢰를 동시에 지키는 리소통의 기술을 배운다.
[커리큘럼 : 6H]
교육명 | 신뢰와 안전을 만드는 리더의 기본기 (2H) | 마음을 여는 경청스킬 (2H) | 안전감을 해치지 않는 피드백의 기술 (2H) |
세부내용 | -구글이 밝힌 팀성과와 심리적 안전감의 상관관계 -좋은 리더란 누구인가? 리더가 챙겨야 할 3가지 요소 -팀활동으로 알아보는 나의 리더십의 장단점 -구성원이 침묵하게 되는 조직문화의 원인 -심리적 안전감에 필요한 2가지 소통스킬 | -파트너 활동으로 알아보는 현재 나의 경청 수준 -존중받는 느낌을 주는 리더의 비언어적 소통 스킬 -경청의 7가지 수준 -이면의 의도까지 파악하는 3F 경청의 기술 -3F 경청 3단계 실습 | -도움이 되는 피드백 VS 하지 말아야 할 피드백 -실수와 실패를 다루는 리더의 태도 -리더의 관점에 따라 달라지는 4가지 피드백 방식 -성장과 실천으로 이어지는 피드백의 3요소 -상황별 피드백 실습 |
지혜코칭센터 교육에
관심을 가져 주셔서 감사드립니다.
[교사교육 : 고경력 실무자를 위한 신뢰와 소통의 기술]
- 5년차 이상 보육교직원을 위한 소통 교육
본 교육은 고경력 보육교사 ·중간관리자 ·조직 내 조율 역할을 맡은
실무자를 주요 대상으로 설계되었습니다.
구성원이 위축되지 않고 의견을 펼치도록 심리적 안전감은 확보하면서도,
자신의 권위를 유지하는 소통의 2가지 언어를 습득합니다.
[기대효과]
: 후배 교사 ·동료 교사의 감정을 소모시키지 않는 소통 방식을 익힌다.
: 말 한마디, 반응 하나가 현장의 안정감에 미치는 영향을 인식한다.
: 갈등과 실수 상황에서도 일하는 분위기와 신뢰를 동시에 지키는 리소통의 기술을 배운다.
[커리큘럼 : 6H]
교육명 | 신뢰와 안전을 만드는 리더의 기본기 (2H) | 마음을 여는 경청스킬 (2H) | 안전감을 해치지 않는 피드백의 기술 (2H) |
세부내용 | -구글이 밝힌 팀성과와 심리적 안전감의 상관관계 -좋은 리더란 누구인가? 리더가 챙겨야 할 3가지 요소 -팀활동으로 알아보는 나의 리더십의 장단점 -구성원이 침묵하게 되는 조직문화의 원인 -심리적 안전감에 필요한 2가지 소통스킬 | -파트너 활동으로 알아보는 현재 나의 경청 수준 -존중받는 느낌을 주는 리더의 비언어적 소통 스킬 -경청의 7가지 수준 -이면의 의도까지 파악하는 3F 경청의 기술 -3F 경청 3단계 실습 | -도움이 되는 피드백 VS 하지 말아야 할 피드백 -실수와 실패를 다루는 리더의 태도 -리더의 관점에 따라 달라지는 4가지 피드백 방식 -성장과 실천으로 이어지는 피드백의 3요소 -상황별 피드백 실습 |